Das Feedback-Tool

Den Schweizer Gymnasien steht eine Reform bevor, mit einem klaren Fokus auf überfachliche Kompetenzen. Wir hatten die Gelegenheit, ein Gymnasium beim Startschuss zur gezielten Förderung dieser Kompetenzen zu begleiten. Pionierarbeit auf der Sekundarstufe 2.

Ein innovatives Serious Game zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens

Welchen Stellenwert die Stimme der Lehrpersonen in der Produktentwicklung spielt, welche Gefahren ausgeklügelte Pläne haben und warum die User:innen manchmal selbst nicht wissen, was sie wollen – davon handelt dieser Blogbeitrag.

Wie wäre es, wenn Lehrpersonen die Einschätzungen der Schüler:innen und der Peers einbeziehen, um mündliche Beteiligungsnoten zu setzen, statt sich nur auf das eigene Urteil zu verlassen? Dieser Frage sind wir in einem Pilotprojekt an einer Schule nachgegangen. Mit erfreulichen Ergebnissen. 360-Grad-Feedback funktioniert auch an Schulen. Oder: erst recht.